本节课能让学生带着问题去探究学习，得出圆的周长与直径的关系以及求圆周长的公式。并利用公式去解决生活中有关圆周长的问题。一环扣一环很清晰，水到渠成。不知课堂练习最后部分提个这样的问题可否：“如果要你测量一个十分大的圆湖的周长，你有什么办法？回家与家长一起探究一下，明天回校与同学们讲讲。” 这样能更好地把今天学的知识延伸一下。(伦教小学 谭珺予）