黄老师为了引导学生总结出长方体的体积，设计了五步：1. 从上图中任意选一个大长方体，要求学生得出它的体积。2. 小组互学 + 群学，摆出体积。3. 全班共学，算出体积。4. 体会长方体的体积与长宽高的关系。5. 小组互学 + 共学，继续进行摆长方体的活动，推演出正方体的体积。在充分操作活动中培养学生的量感，如果在教学设计中能体现设计意图，我们会容易理解黄老师的设计思想。