在一个平面图形中,“边” 属于强刺激源,“面” 属于弱刺激源,加之长度的学习在先,学生学习面积时,潜意识中会受到周长的影响,感到周长长的图形面积更大些。为此可以升级 “口” 字形于凹字形两个图形面积比较,展开讨论,逐步理清周长和面积的区别。