学生已经学过长度单位以及周长的计算，而这些知识都属于一维的长度，本单元是学生在小学阶段初次接触的二维的面积，更加的抽象，难以理解。但本节课开始教师借助学具让学生在猜想、操作、探究中，感受平方分米和平方厘米之间的进率，运用知识迁移，让学生独立探究平方米和平方分米之间的关系，通过观察发现每相邻两个面积单位间的进率是 100，直击重点、突破难点。