李老师的课教学目标明确，教学设计具有一定的逻辑性和科学性，课堂上给学生的操作活动较多，能让学生在实际活动中具体感知 1 厘米的含义。课堂整体和生活联系也比较紧密，使学生能体会到数学和生活是密不可分的。