本节课重点是面积概念的理解，而周长到面积的知识迁移又是本节不可回避的难点。潘老师的课堂教学设计显性目标 -- 理解面积，培养量感。隐性目标 -- 周长与面积的过渡和衔接双线并进、同步进行。通过观察、操作、交流、分享等活动很好的将学生的思维从一维过渡到二维，有效的使学生对周长和面积的理解更加透彻，量的转换更加自然。在落实本节重点、突破本节难点的同时，为以后综合应用所学知识打下了扎实的基础。