一点点教学建议：

1．建议设计一些有关圆周率的练习题，加强对圆周率概念的理解和应用。

2．建议表格中周长和直径的比值换一种表现形式，写成 = 圆周率，这样的写法利于学生利用比同分数、除法的关系推导出圆的周长公式。

3．学生利用圆的周长公式解决问题，让学生自己解决后，可以让同学说说注意什么问题，从而提出书写等问题。

4．教学中引出圆的周长后可以先让学生猜测圆的周长可能会与什么条件有关？估计是多少倍的关系等。然后再带领学生进行验证推理和应用。

（顺德伦教培教小学 何雪文）