看了袁老师的教学设计，感受到了她是用心设计了关于圆柱体积的，体积这节课讲起来并不容易，她是从学生熟悉的蛋糕和饮料情景导入，使得学生对圆柱体积建立初步的形象思维，从而产生认知上的冲突，激发学生学习的关于体积量感的欲望，最后利用《农夫和驴》的故事巩固应用量感解决实际问题，这样不仅能充分激发了学生的学习兴趣，并让学生再次感受到数学从生活中来，又应用到生活中去的教育思想。