提前了解学生的认知水平，是潘老师的一大亮点，正因为提前了解，学生对面积不是一无所知，只是缺乏语言描述的准确性，通过总结，学生豁然开朗。在认识面积大小时采用多种方法让学生动手操作，不断体验感知，积累数学方法，提升学生思维。 @lyy15671018829