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代益梅
代益梅

从老师的设计中感受到了满满的结构化意图,量感的培育又怎么来实现呢?同时也点赞 —— 老师在准备的材料来呈现时层次分明,让学生从二维的面积抽象到一维的长度单位,发展了学生的数学抽象和逻辑推理,同时也培养了学生的有序性思维。

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