今天听了秦老师的课，对于 “量感” 到底是什么，我又查阅了相关资料，并进行了深入思考。在我看来 “量感” 其实就是当学生脱离了测量工具之后，还能对这个物体的重量、长度等有估测的依据。也就是化 “有形” 为 “无形”。秦老师对这节课的设计也重视了对孩子估测能力的培养与锻炼，都是先估再测，再通过对比，找到合适的、更加精确的长度单位。