长方形的面积的教学是后续探索平行四边形、三角形、梯形面积、圆的面积计算公式的基础，对学生量感的发展有很重要的价值。本课通过动手操作探究长方形的面积，并通过推理对长方形的大小估计和判断以此帮助学生建立量感。本课中注重学生动手操作，在操作中帮助学生建立的量感，每个操作环节都提出了具体的要求，利于学生条理思考学习方法，推进学习思维的发展。 山西运城梁雪荣