关于课堂上学生的自学，如果只布置给学生自学的内容，没有相应的指导，是不可能达到预期的目标的。这位老师提出两个主线问题，给学生自学提供了方向，很有实效！ 找生活中的体积是 1 立方米的物体，建立 1 立方米的清晰的表象，帮助学生在具体情境中，选择恰当的度量单位进行度量与估测。 内化中提升量感的环节，一定要抓住学生的错误时机，辨析中提升量感。