圆的面积是在学生了解和掌握了圆的特征、学会圆周长的计算以及学习过直线围成的平面图形面积计算公式的基础上进行教学的。圆这样的曲边图形的面积计算，学生还是第一次接触到，具有一定的难度和挑战性。柴老师从学生思维特点来设计这节课，通过小组合作学习引导学生归纳、类比、推理，有效地提升了学生的量感。