本节课中引导学生在活动中学数学，设计了不同目的的操作体验，力求通过让学生 “做” 数学，逐步达成使学生既知道长方形、正方形的面积公式，又要在大脑中建立起为什么长方形、正方形的面积公式是 “长 × 宽” 和 “边长 × 边长” 的表象，较好地获得对计算方法的理解，并为估算方法的形成作铺垫。