[容山小学张丽雪发表于2013-9-1123:11](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=7212&ptid=1997)

三、        实验探究，建立模型

活动一：独立思考，大胆猜测

师：大家都学习过正方形的周长，记得它的公式 ...

  大家好，看了张老师的教案和各位老师的点评深受启发，同时也有个小小疑问，希望各位老师能给点意见和看法，谢谢！就是：由于是刚开始探索圆的周长和直径的关系，圆的选取刚开始是否先有目的的安排一些特殊的呢，然后再由特殊到一般的过渡，这样学生是否好接受一点呢？     （伦教小学  陈小凤）