吴老师的 “用 1 厘米的小棒测量物体的长度” 这个环节设计精妙。通过用 1 厘米的小棒测物体的长的实践活动，帮助学生进一步体会厘米是一个较小的长度单位，对比用多根及一根小棒测量的方法，帮助学生感悟测量本质，深化量的感知，体会到 “几厘米教师几个 1 厘米的累加”。