本节课的容量很大，概念的认识是许多方面的认识，因此要有重难点的划分，还需要对环节进行整合，否则会显得一节课冗长，但无章。随意在第一个环节关于面积的体会认识，杨老师是否可以做一下精简融合？（粗浅的建议，仅供讨论）