对于三年级的学生来讲，从长度到面积的学习，是空间形式认识发展上的一次飞跃，学生的空间观念从一维过渡到二维，面积和面积单位的认识为进一步学习平面图形的面积提供了思维基础。教师在教学过程中，在操作与探究中增强学生的 “量感”，体会数学与实际生活的联系。