吴老师地课堂中首先利用多媒体让学生直观感受封闭图形，然后引导学生独自探索比较的方法，最后在小组和班级内交流策略，如用硬币摆，面格子、剪拼等，整节课教师通过师生评价、生生评价，使学生从中学到比较的方去，得到解决问题的经验，增强解决问题的策略意识。