本节课的教学中教师注重利用学生原有的知识经验即数方格的方法迁移到长方形面积的推导，课上学生通过动手摆小正方形，用尺量长与宽的长度等实践活动，让学生亲身经历长方形面积公式推导的过程，充分发挥了学生的自主性和探究性。