量感是一种对量与计量的感觉和能力，是空间观念在测量领域的精细化和具象化。吴老师在课上利用各种数学活动，努力把抽象的量感具象化，让学生充分体验。设置了多种多样的数学活动，让学生经历知识的探究过程。通过多种感观，让学生体会量的产生发展，帮助学生建立 1 厘米的表象，积累活动经验，在体验中获得量感。