本节课，用视觉和触觉对数学、语文书面的大小，硬币表面的大小，树叶叶片的大小，以及身边的实例的理解对物体面积的量感，从而感性的认识了量感，看似以教师为主导，实际是以学生认知为出发点，让学生领悟面积的量感，从抽象到具体，为形成良好的数学素养埋下伏笔。