王老师的教学设计让学生进行亲自动手操作的活动，让学生观察、分析、发现长方体的体积与长、宽、高的关系，归纳出长方体体积的计算方法。从而体现了 “实践第一” 的观点，学生自主的探索，有效的发展了学生的操作能力，把课堂真正还给了学生。