正方形周长引出圆的周长，促进了学生知识的迁移。教学过程中，圆的周长的测量用了几种不同的方法，共同之处是化曲为直。在探究圆的周与直径的关系时，张教师把设想与验证紧密地联系在一起，不断引导学生分析、归纳，使学生在获得新知的同时提高了观察能力、比较能力、推理能力。

                                                               幸福小学 bo