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zhaohuimin37
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何老师在本节课的教学设计中,采用的自主探究,尝试计时环节,让学生在充分感知,体验的基础上,掌握本节课知识,采用实物和直观让学生视觉多次体验,进一步理解 “24 时计时法” 和 “12 时 计时法” 两种计时法的本质及联系。能在课堂上更好的实现对量感的培养,为学生以后的发展奠定良好的基础

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