贾老师第二稿的课堂设计及实录，让我真切地感受到贾老师以及整个团队准备的很充分，从孩子们的校园生活的足球比赛中，让学生意识到统一规则的重要性。制定体积单位的这个环节，培养了学生的量感，让学生对测量思路的一致性进行思考，从而使学生将未知的知识转化为已知的知识，培养学生转化的数学思维方式。