这节课带给我们这样一个值得思考的问题：在新课程背景下，我们该如何教学概念？陈琴琴老师这节课展示了她自己的探索。她的教学设计紧密联系了学生的生活实际，有利于让学生在面积的学习中借助自己已有的知识经验进行学习。课堂教学注重学生学习过程的探索性，重视了学生知识的形成过程。教学中，学生始终在参与一个一个的数学活动，老师的作用是组织、引导，激活学生的思维，在这节课中，学生自主探索、合作交流的学习方式在本节课中得到了充分的体现。