在这一课时，量感的培养就很重要，老师的设计符合低年级学生的特点，在教会低年级知识的同时，培养孩子打数学的感觉，让学生去感知这个相对抽象的概念！这节课从教学情境的创设，教学过程的设计，学习活动的编排都是上乘的佳作！