贾老师第二稿教学设计增加了用超清粘土或橡皮泥一类的物质，让学生自己取合适的两制作小方块，增加了学生的动手操作环节，这个环节也充分发展了学生的量感。如果一立方米也可以通过这种简易的学具让学生操作感知就更好了。