课堂上，安老师让学生通过动手画一画、描一描、摸一摸、认一认的活动理解周长的概念，积累学生的感性认识，丰富操作经验，在亲身体验中发展 “量感”。让学生在活动中观察、交流、思考、体验，经历从抽象到具体的过程，在多次的思维积累中逐步深化对周长的认识，发展了空间观念。