圆形，在我们身边处处可见，有关面积计算，学生首次接触，老师利用温故而知新，知识迁移的方法帮助学生进行新知的探究，这种方法也是我经常使用的方法，也是对学生学生有利的方法！温故中的环节也并没有浪费，在后续巩固练习中呼应起来，让学生体会到新知学习之后就可以用来解决实际问题，这样会更有效的激发学生的学习热情，个人非常赞同！本节课也非常注重学生的探究，这样的学习也非常符合 “金字塔学习” 理论，受益良多！