时分秒一直是学生学习的难点，其实孩子们对时间的认识是有初步感知的，但时间是在流动变化的，而时钟只是表示时间的一种工具。本节课中，许老师通过认识秒针，设计体验 1 秒有多长，5 秒有多长，10 秒有多长，不断积累学生对时间单位的感知，最后形成 1 分等于 60 秒的累加，对 1 分等于 60 秒有了初体验。再通过 1 分能做什么等生活中的活动，不断加深学生对时间量的感知，最后再估时间，时间量越大，学生估的误差就会越大。许老师通过多种活动，培养学生量感。