新世纪小学数学论坛
探索、发现数学的乐趣
现在注册
已注册用户请  登录
主题样式选择
默认主题样式 ✅
知乎主题样式 
18203687921
18203687921

学生经历从 “一个单位” 到 “几个单位” 的累加过程,进一步明确 “有几个 1 平方厘米这样的面积单位,面积就是几平方厘米”,从而突出度量的本质,在估计的过程中逐步形成量感。

关于   ·   FAQ   ·   API   ·   我们的愿景   ·   广告投放   ·   感谢   ·   实用小工具   ·   231 人在线   最高记录 231   ·     选择语言  ·     选择编辑器
创意教育工作者们的社区
World is powered by education
VERSION: c3b0ae8 · 13ms · UTC 06:22 · PVG 14:22 · LAX 23:22 · JFK 02:22
♥ Do have faith in what you're doing.