本课是学生第一次接触面积这个概念，我是从 “面” 的概念入手，通过涂色比赛后动，制造冲突，发现树叶表面大小不同，结识什么是 “面”，面的大小的比较：结合实例让学生通过摸一摸、观察，使学生明白了物体表面的大小就是物体表面的面积，通过身边实例认识面积的含义。