建议：1、课前播放音乐《粉刷匠》，导入课题。可以激发学生的求知欲望，为探究新知做铺垫 2、探究新知 活动一：认识面积的含义 首先，认识物体的表面 （1）摸一摸，比一比  摸一摸我们数学书的封面，说说有什么感觉？         比一比数学书的封面与语文书的封面谁大谁小？    1 元硬币的面与 1 角硬币的面谁大谁小？    两个树叶的面谁大谁小？ 个人建议，音乐激趣。