黄老师设计的创设情境，考眼力这个环节，激发了学生的学习兴趣，为后面的学习做了很好的铺垫作用；然后课中互学 + 群学 + 共学，动手操作，研究长方体的体积计算方法，并通过微课演示，让学生形象感知长方体的体积与长、宽、高之间的关系，使学生理解掌握了长方体和正方体的计算公式，发展了学生的量感。