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祁凡
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在秦潇老师的教学设计中,能看到一个完整的教学环节,有对知识的巩固与练习,让学生在课堂上做到讲练结合,更好的掌握新知,理解新知,以及运用新知去解决问题。让学生亲手测量,去感知 “量”,让课堂既有趣又高效。

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