张老师的第二稿与第一稿比起来，更加注重探究环节之间的衔接了，比如：圆的周长究竟与直径之间存在怎样的关系？想不想继续研究？容小刘玉梅

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张老师的第二稿与第一稿比起来，更加注重探究环节之间的衔接了，比如：圆的周长究竟与直径之间存在怎样的关系？想不想继续研究？容小刘玉梅

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