教学过程的多方面给活动，让学真正的在感受数学的美好，体会了数学的量感，精心设计的教学环节，充分考虑到学生的学情，能够面向全体学生，使学生在获取知识的同时，产生自己的学习经验，获得丰富的情感体验，发展量感。