周老师通过介绍柜台物品，让学生了解柜台物品及其价格，使学生进入真实情境中体验，为后面解决的购物问题做好铺垫，接着让孩子拿出钱币摆一摆，并以填空题的形式，层层深入，让孩子很自然的来解决问题，培养了学生应用数学知识解决实际问题的能力。