李青老师的这份设计，给了我很大的启发，我们常常教学，只分析学生应该掌握什么，而忽略了学生缺乏什么，这堂客前，老师便分析了学生的缺失点，从此入手，更能帮助学生对症下药，建立量感。同时，从后面的设计中看到，老师们在一起探讨，研磨，因此这堂课一定是千锤百炼 一定是出彩的。感谢这么优质的分享。