本课的导入很好。温故知新，可以为师。在原有的基础上，王老师引导学生回顾第二单元，长方体。这里学生已经学会了表面积，通过谈话顺势引入体积怎么求的问题。这样的导入简洁明了，但是能将新旧知识联系，这一点知识建构很好。