第 5 个环节认识单位时间 “时”，这个环节也很有意思，学生通过秒针走一圈来记录分针，那分针又如何记录？时针又如何记录？让学生感受到时间记录的必要性，然后在这个记录的过程中，一个完整的钟表也设计出来。再接着利用这个钟表来读时间也会更容易理解，最后以游戏的方式结束，在整节课充满了乐趣，学生生成也会有很多，这堂课是设计的非常有意思的。