中小学教学百科全书认为物体的轻重，数的多少，体积的大小，均属于量，分别称为重量、数量、体量。对画中形象的量的感知，其体量是可比的，数量是可数的，唯有重量是由视觉感知形象而产生的有关轻重的联觉，是一种心理反映。