付老师的课堂设计新颖，尤其是在难点突破方面，给学生提供了很好的媒介，同时，充分发挥教材，挖掘教材的信息，并且培养了学生的感官，动手操作能力，激发学生主动探究，体验量感。符合本次活动的教学主题。