本节课从提升学生的量感出发进行设计，首先从一维的长度复习引入。接着认识生活中的面，从学生天天接触的数学书入手，让学生通过摸一摸，来感受书的封面大小，体会面积概念。然后通过通过大量的底面积大小的实例比理解内涵，接着就动手探究两个长方形哪个面积大，层层深入的让学生来感知量，并培养学生的量感。