本节课注重学生的动手操作和归纳反思的过程，学生将在亲身操作过程中对学生 “量感” 的培养，学生将生活 “量感” 逐渐转变为数学 “量感”，在实践中体验测量的方法不同，不同物体测量方法也不同，通过数形结合培养学生量感！