关于时间的感知对学生来生非常抽象，如何把看不见摸不着的时间具象化，让学生通过可度量的方式感知时间对发展量感尤为重要。谢老师谢老师借助动作、游戏、音乐、数数等活动，将时间具象化，有利于学生对时间的把握。