[容山小学张丽雪发表于2013-9-1316:51](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=7722&ptid=1997)

活动三：利用公式计算

知道了公式以后再求圆的周长，我们就不用测量的方法，用公式计算就比较简单了。你能 ...

练习的设计要力求多样性、层次性、实效性。个人觉得第一题如果设计成有图形的题目，在图形上标上必要的数据，数形结合，有助于体现练习的多样性和层次性，进一步发展学生的空间观念。。（吴向阳）